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砥砺奋进铸辉煌 再接再厉求发展

文章加入时间:2018-1-23 9:07:04
来源于: 吴思靖

  2017年运城市中小学德育工作汇报材料
  
   砥砺奋进铸辉煌 再接再厉求发展
   运城市人民路学校
  
   一年来,我校德育工作在上级教育部门的正确领导下,坚持以社会主义核心
   价值观为指针,全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
   若干意见》,秉承“培养习惯,奠基未来”的办学理念,按照“养成立校,科研
   兴校,特色名校,管理强校”的办学思路,全方位整体性拓展特色育人途径,把
   养成教育作为全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的突破口,坚持以“优美环
   境影响人,多彩活动锻炼人,广博文化熏陶人,丰富作品塑造人”,进一步整合
   德育资源,构建德育体系。以“日行一善事,周明一道理,月养一习惯”为德育
   抓手,着力创新德育活动形式,通过丰富多彩的主题教育活动,努力使学生养成
   良好的行为规范,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,为学生全面发展和
   终身发展奠定坚实的基础。
   一、构建德育网络,完善各项制度,确保德育工作的顺利开展
      1、组织机构健全:德育管理是一个整体系统,多年来我校逐步完善强化德
   育管理网络,实行校长、书记总负责,分管校长具体负责、少先队总部辅导员、
   德育副主任具体执行、各中队辅导员具体落实,各处室相互协作的德育管理机
   制,根据德育工作目标、内容,建立健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
      2、建立健全各级各项规章制度。一是制定了书记、校长、副校长、政、
   教、工、少先队、年级主任、班主任工作职责,实施责任到人;二是制定了《班
   级量化周考核制度》、《教育教学综合质量考核量化方案》,保证学校教学、工
   作、生活有序运作;三是完善《师德考核制度》、《评选省市级模范班主任、优
   秀辅导员评选细则》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励,在
   评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑;四是制定了《学生“十要十不
   准”》、《小学生日常行为规范》来规范学生行为。
     3、学校为了使德育工作真正落到实处,每年学校给教师订阅一份有关教育教
   学的杂志,输送骨干教师外出培训学习。学校为各教研组配备教育专著;为学生
   阅读购买漂流书籍;班主任津贴逐年增加到平均每人每月150元,德育副主任每
   月每人增加到80元;德育工作者的待遇与其他教师一视同仁:分管政教主任和办
   公室主任、教导处主任的待遇一样;德育副主任和教研组长待遇一样。每年选派
   辅导员到外地培训和学习;每年“六一”表彰活动中为优秀教师、学生购买奖
   状、奖品等。
     4、按照国家课程标准的有关规定,我们学校开全开齐课程,每周每班开设两
   节思品与社会课,有效促进了学生的全面发展。
   二、加强队伍建设,强化管理体制,完善德育工作渠道
   构建科学的班主任管理机制,丰富班级文化。在班主任管理上,主要体现在“选
   拔、聘任、培训、考核、激励”五个环节上。首先在全体教师大会上,由教师投
   票选拔66名爱岗敬业,品德高尚的优秀教师为班主任同时担任中队辅导员,学校
   统一颁发证书,对班主任的基本情况、荣誉等列表归案。少先队总部每月对班主
   任进行月考核,学期末进行年度考核。值日领导每天对学生的学习、纪律、仪
   表、语言行为的规范进行检查,及时公布结果,并将评比纳入班级量化管理,实
   行《班级量化周考核》,班主任的月考核实行等级制,每学期末评选出优秀班
   级,及时总结,奖优罚劣。继续组织定期学习,暑假学校选派2名骨干青年班主
   任参加市教育局统一组织的班主任培训工作。在建立班主任岗位职责规范、严格
   考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度、并设立文明班级,加大奖励
   幅度,进一步提高班主任工作的积极性,对表现突出的优秀德育工作者和班主任
   在晋级、评职、评优时优先考虑。
   三、“三结合”教育卓有成效,营造和睦校园
   1、以家长学校为依托,发挥家庭育人作用
      继续办好家长学校,做到目标明确,计划落实。每学期第二个月的第一周
   为教学开放周,每天一个年级,各班确定家长来校听教师讲课,课后填写教学调
   查表。每学期学校统一召开一次家长坐谈会,学校领导向学生家长汇报学校办校
   理念,各任课教师向家长介绍每位学生在校的情况,从而增强了家与校的联系;
   通过家长会,家校联系,告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指
   导,重视单亲家庭、离异家庭和外来打工的子女的家庭教育工作的指导。学期末
   在学生与家长中开展《教师师德考核学生家长问卷调查表》的问卷调查。
   2、家校联动,构建阳光心理教育
   本学期学校完善了心理健康咨询室,建立了两个心理咨询室,,购买了沙盘、心
   灵涂卡、教材等器材。邀请市教育心理健康协会的专家来学校对全体教师进行心
   理健康讲座。并已市教育心理协会为依托,利用双休日时间分年级选派部分家长
   到市实验中学心智楼参加“智慧父母”沙龙讲座。学校以市教育心理协会为依
   托,利用双休日组织学生家长到市实验中学心智楼参加“智慧沙龙”活动。如:
   《轻松教子的智慧》《智慧父母 轻松教子》《缓解焦虑情绪 有效陪伴孩子》
   《和睦家庭对孩子健康成长的影响》通过学生家长的学习和提高,家长的眼界开
   阔了,知识面拓宽了,有力推进了学校心理健康教育的普及与提高。
   同时,对全体学生进行了学生心理健康调查问卷,并组织专职教师进行了统计和
   分析。针对问题学生的普遍存在问题,刘青丽老师利用心灵图卡对三四年级问题
   学生进行了“让学生如何学会感恩,学会爱”;“在规则中前行”“如何认识自
   我”“家长如何和孩子沟通”等课程;张菁菁老师对五六年级问题学生采取了团
   体辅导,利用沙盘游戏对学生进行人际交往能力、自信心、抗挫折能力的培养,
   这些问题学生中的家庭离异、学习困难、焦虑、厌学、抑郁等不良心理的学生及
   时进行针对性辅导,有效地解决了学生在生活和学习上的困难,营造了良好的师
   生关系。
   暑假期间学校派张菁菁、李萌洁、刘梦龙3名老师先后到省市参加中小学教师心
   理咨询培训,他们回来后对全体教师进行了专业培训,提高了教师心理健康教育
   的素质。学校大力鼓励教师利用业余时间自己学习考取国家心理咨询证书。目
   前,教师获得国家二级心理咨询师证书的教师有张菁菁等5人;已参加国家心理
   咨询师考试的教师还有张银杏等7人。
   四、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观建设氛围
   1、学校利用电子屏、校园文化墙、名人走廊、班级黑板报等形式以及在希望楼
   门厅正面墙、科艺楼侧面上制作社会主义核心价值观24字基本内容;为每个班级
   制作两块社会主义核心价值观内容的板面(内容和注释各一块)进行宣传,并将
   每周一升旗仪式中少先队员的呼号改为社会主义核心价值观的内容,让全体师生
   熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系三个方面的基本内容。让
   社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率。
   2、组织开展“图说社会主义核心价值观”展示评比活动,学生创作手抄报共124
   幅,绘画共118 幅,照片共 120 张。并将优秀的作品制作成镜框悬挂在校园
   内,有效地推动社会主义核心价值观活动的开展。
   3、丰富校园文化环境,践行社会主义核心价值观,制作“创建文明校园,红领
   巾在行动”标语,向师生进行爱我校园主题教育。
   五、以重大节日为契机,向学生进行思想品德教育
   1、我校以传承和弘扬雷锋精神为主题,以创建“雷锋式的好少年”活动为载
   体,深入开展学雷锋活动,推动学雷锋活动在学生中常态化开展,有效促进我校
   学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升,将雷锋精神打造成为校园温暖
   最持久的符号。在3月份学雷锋活动中。四年级开展了“夸夸身边的活雷锋”演
   讲比赛。3月11日王晓磊老师带领学生到禹都福利院献爱心。组织学生制作学雷
   锋手抄报145份,感受120份。五(7)班张心老师带领学生到雷家坡养老院进行
   献爱心活动,村委会老年协会为学校送来“今朝孝老美德,明日报国成栋梁”锦
   旗一面。利用主题班队会开展“五个一”活动。每个班级制作一期板报;讲一个
   雷锋故事;唱一首雷锋歌曲;制作一张手抄报(105 份);看一部雷锋影片等;
   开展学雷锋征文比赛。共收到学雷锋征文120篇。在“图书传真爱,援疆河东一
   情”活动中,号召广大少先队员伸出手向对口的新疆维吾尔自治区建设兵团第六
   师土墩子农场学校捐赠图书4000余册。3月3日《黄河晨报》进行了报道。
   2、在清明前夕组织五年级全体师生赴烈士陵园举行“烈士墓前祭英魂”主题教
   育活动;在烈士纪念日组织师生到烈士陵园参加运城市委、市政府的祭奠活动。
   向学生进行爱国主义教育活动,使学生从小懂得感恩,珍惜今天的幸福生活来之
   不易,从而好好学习,长大后报效祖国和人民。
   3、利用主题队会向队员进行爱国主义教育和行为习惯教育。主题班队会是最直
   接、最经常、最普遍的德育活动。它主题明确,针对性强,内容丰富多彩,形式
   生动活泼,是对学生进行思想品德教育的有效途径。我校的主题队会时间列入课
   程表,内容列入校历表,作为常规,形成制度,安排每周一的第七节课定为班队
   会时间,已成为德育活动课的基本形式。学校制定有系统的主题队会教育目标,
   每学期有学期实施具体目标、内容,班主任在学校主题班队会计划下,经充分准
   备,采用丰富多彩的形式组织开展主题班队会。
   4、在每年的10月13日的少先队建队日,认真组织好一年级的入队前的培训
   和入队工作,做到有过程,有条件,有标准,做到庄重而隆重。
   5、在“六一”儿童节,举办以“童心喜迎十九大,不忘初心跟党走”为主题的
   第四届校园艺术周。
   6、喜迎十九大,不忘初心跟党走。向学生进行“难忘教育”,让爱党、爱国教
   育入情入境,通过创设活动能使队员心灵产生强烈震撼的、真实而生动的教育情
   境,给予队员难以忘情的体验感受,从而使他们的道德认知内化为道德意志,外
   显为道德行为的一种教育方式。通过多种探索,让更多的少先队员在多样的、分
   层的、渐进的少先队开展“难忘教育活动”,增强队员爱党、爱国的情感。如:
   组织师生及时收听新华社的事实课堂,利用黑板报,手抄报等向师生宣传“十
   九”大的内容;在“老人节”之机,利用班队会召开“关注老年人,喜迎十九
   大”主题教育活动。组织师生及时收听新华社的事实课堂。向师生宣传“十
   九”大内容。组织大队委学习“十 九”大内容,黑板报,手抄报。
   六、打造阳光德育,培育阳光少年
   本学期学校德育工作提出“日行一善事,周明一事理,月养一习惯”的工作思
   路。要求学生每天日行一善事,积善成德,从点滴小事做起。通过运城市“手拉
   手,共创文明城市”活动启动仪式在我校的开展,让师生明确文明的重要性。比
   如:针对校园内学生乱扔纸屑的现象,学校要求学生不带零钱,不买零食,不乱
   扔纸屑杂物,养成勤俭节约的良好习惯。利用班队会向学生进行主题教育,利用
   升旗仪式主题演讲让师生明确本周内学生应该明白一个什么道理。通过教师和学
   生干部率先垂范自觉带头捡拾,带动每个学生自觉捡拾的好习惯,使善行成为我
   们每一个人自觉的行为准则。通过一个月的教育,学生的卫生习惯有了很大的进
   步,学校的环境卫生也得到很大改观。
   9月开学初,聘请空军司训大队教官对学生进行军训。规范学生的行为,培养学
   生从小养成良好的行为习惯,通过一个月的训练,学生的放学路队、大课间操整
   齐了,精神面貌焕然一新。
   七、多彩活动结硕果
   在运城市“放飞童年梦想,我的中国梦”现场书画比赛,绘画类特等奖4人,一
   等奖7人,二等奖17人。书法类特等奖2人,一等奖3人,二等奖1人。市第二届中
   小学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛,五(5)何宣泽同学荣获一等奖。畅金萍荣
   获“杰出指导教师”奖。开展“纪念解放运城70周年”征文活动,我校荣获“优
   秀组织奖”,李昊阳、冯钰琦等6名同学荣获一等奖,马一诺、杨若琳等15名学
   生荣获二等奖。学校被推选为全国中小学校国防教育示范校。五(8)班梁心曦
   同学入选全国第五届夏青杯总决赛。在山西省教育厅关工委、教育厅举办的“清
   明时节话家风”书法、绘画比赛中,段彩红、石战雄、马睿鸽荣获辅导二等奖,
   胡晨霞、秦晓婷、杜风、付倩倩、权俊贤荣获三等奖。赵璐、畅娜被评为市“优
   秀班主任”。刘佳怡、赵梓怡、张程元等5名学生被评为“优秀学生干部”。谢
   旭宸同学在山西省乒乓球锦标赛中荣获男子单打第七名,任嘉辰、杨玉诚同学荣
   获“优秀运动员”称号,寻家麟同志荣获“优秀教练员”称号。朱明泽同学被市
   委宣传部、市精神文明建设指导委员会、市教育局、团市委、市妇联、市少工委
   评为“尊老爱亲美德少年”。
   在师生的齐心协力下,展望未来,我校的少先队工作将在继承中创新、在改革中
   发展、在建设中完善、在探索中前进。
  
  
   2018年1月
  

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